Operații cu fracții ordinare; fracții/procente dintr-un număr
Adunarea și scăderea fracțiilor ordinare se fac aducând fracțiile la un numitor comun (de obicei c.m.m.m.c. al numitorilor), apoi adunând sau scăzând numărătorii, păstrând numitorul comun: , sau, mai eficient, se aduc fracțiile la cel mai mic numitor comun. De exemplu, pentru , cel mai mic numitor comun al lui este .
Înmulțirea fracțiilor se face înmulțind numărătorii între ei și numitorii între ei: . Este util să se simplifice înainte de a înmulți (simplificare „în cruce” între numărătorul unei fracții și numitorul celeilalte), pentru a lucra cu numere mai mici.
Împărțirea a două fracții se face înmulțind prima fracție cu inversa (răsturnata) celei de-a doua: , pentru .
În expresii cu mai multe operații și fracții, se respectă aceeași ordine a operațiilor ca la numere întregi: paranteze, apoi puteri, apoi înmulțiri/împărțiri (în ordinea în care apar), apoi adunări/scăderi.
Fracția dintr-un număr: pentru a afla dintr-un număr , se calculează . De exemplu, din este .
Procentul dintr-un număr: pentru a afla dintr-un număr , se calculează . De exemplu, din este .
Aceste calcule pot fi combinate: se poate cere, de exemplu, un procent dintr-o fracție a unui număr (procent dintr-un rest rămas după o scădere), situație frecventă în problemele de tip „rezervor”, „amestec” sau „reducere de preț”, unde este esențial să se identifice corect din ce cantitate se calculează fiecare fracție sau procent (din întregul inițial sau din cantitatea rămasă).
Ridicarea la putere a unei fracții se face ridicând la putere atât numărătorul, cât și numitorul: . De exemplu, . Regulile de calcul cu puteri (adunarea exponenților la înmulțire, scăderea lor la împărțire) rămân valabile și pentru baze fracționare.
Problema inversă apare de asemenea la examen: dacă se știe că dintr-un număr necunoscut este egal cu , atunci . De exemplu, dacă dintr-un număr este , numărul este . Analog, dacă dintr-un număr este , numărul este . Recunoașterea direcției problemei (directă sau inversă) este primul pas al rezolvării corecte.
Formule
Adunarea/scăderea fracțiilor:
Înmulțirea fracțiilor:
Împărțirea fracțiilor:
Fracție/procent dintr-un număr:
Exemple rezolvate
Exemplul 1
Calculați: .
Cel mai mic numitor comun al lui este . Aducem fracțiile la numitorul : , , .
Adunăm/scădem numărătorii: .
Simplificăm cu : .
Exemplul 2
Un rezervor conține inițial de litri de apă. Se scot din cantitate, apoi se toarnă înapoi din cantitatea rămasă. Câți litri de apă sunt în rezervor la final?
Cantitatea scoasă: litri.
Cantitatea rămasă după scoatere: litri.
Cantitatea turnată înapoi este din cantitatea rămasă (nu din cea inițială): litri.
Cantitatea finală: litri.
Greșeli frecvente
- La adunarea/scăderea fracțiilor, se adună sau se scad direct numărătorii și numitorii, fără a aduce fracțiile la un numitor comun (ex: $\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$ calculat greșit ca $\frac{2}{5}$).
- La împărțirea fracțiilor, se uită să se răstoarne a doua fracție (se înmulțesc direct fracțiile în loc să se înmulțească cu inversa celei de-a doua).
- La probleme cu procent/fracție calculat succesiv, se aplică al doilea procent tot la cantitatea inițială, în loc de a-l aplica la cantitatea rămasă după prima operație.
- Nerespectarea ordinii operațiilor: se efectuează adunarea/scăderea înaintea înmulțirii/împărțirii într-o expresie fără paranteze.
Pe scurt
- Adunare/scădere: numitor comun, apoi se adună/scad numărătorii.
- Înmulțire: ; simplifică înainte de a înmulți.
- Împărțire: se înmulțește cu inversa celei de-a doua fracții.
- din = ; din = .
- La probleme succesive, procentul/fracția a doua se calculează din cantitatea rămasă, nu din cea inițială.
Exersează această lecție →
Grile și probleme cu feedback imediat pe barem.