Evaluarea Națională

Silaba. Despărțirea în silabe

Silaba este un sunet sau un grup de sunete pronunțate printr-o singură deschidere a gurii, în jurul unui nucleu vocalic (vocală, diftong sau triftong). La Evaluarea Națională, despărțirea în silabe se face EXCLUSIV după principiul fonetic (cum se pronunță cuvântul), nu după cel morfologic/etimologic (folosit uneori la capăt de rând, dar care NU e testat aici).

Reguli de despărțire fonetică:

  1. O consoană unică între două vocale trece la silaba următoare: cu-vânt, pă-du-re, ca-să.
  2. Un grup de două consoane între vocale se desparte, de regulă, între ele — prima rămâne la silaba dinainte, a doua trece la următoarea: ac-tor, ur-să, cas-că, ar-tă.
  3. Excepție esențială: dacă cele două consoane formează grupul oclusivă/fricativă + l sau r (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr, vr), grupul NU se desparte — ambele trec la silaba următoare: pa-tru, ta-blă, a-flu, o-glin-dă, a-pri-lie.
  4. Trei consoane între vocale: dacă ultimele două formează un grup inseparabil (regula 3), primele merg cu silaba dinainte, iar grupul l/r cu silaba următoare: as-tru, mon-stru.
  5. Diftongul și triftongul nu se despart niciodată — rămân în aceeași silabă: soa-re (nu so-a-re), cre-ioa-ne (nu cre-io-a-ne).
  6. Hiatul se desparte întotdeauna — fiecare vocală rămâne în silaba proprie: a-er, ha-os, du-el.
  7. Grupurile „ch", „gh" (înaintea lui e/i) se comportă ca un singur sunet și nu se despart de vocala următoare: chi-brit, ghi-o-cel.

Capcane frecvente:

  • Cuvinte cu diftong despărțite greșit ca și cum ar avea hiat: soa-re, NU so-a-re.
  • Cuvinte cu hiat unite greșit într-o silabă: a-er, NU aer (o silabă).
  • Grupurile consoană+l/r despărțite greșit: ta-blă, NU tab-lă; pa-tru, NU pat-ru.
  • Cuvinte terminate în consoană + „i" asilabic, tratate greșit ca având o silabă în plus: pomi = o singură silabă, NU po-mi; la fel lupi, munți, brazi, codri.
  • Confuzia dintre despărțirea fonetică (testată la examen) și despărțirea la capăt de rând, care poate ține cont de structura morfologică a cuvântului (nu se cere la Evaluarea Națională).

Exemple rezolvate

Exemplul 1

Despărțiți în silabe, după principiul fonetic, cuvintele: „tablou", „monstru", „soare".

tablou → ta-blou: „bl" e grup inseparabil (oclusivă+l), rămâne cu silaba următoare; „ou" e diftong descendent, nu se desparte. Rezultat: ta-blou (2 silabe). monstrumon-stru: consoanele n-s-t-r între o și u; „tr" e inseparabil, deci rămâne cu silaba următoare, iar „n-s" rămân cu prima. Rezultat: mon-stru (2 silabe). soaresoa-re: „oa" e diftong, nu se desparte. Rezultat: soa-re (2 silabe), NU so-a-re.

Exemplul 2

Explicați de ce „pomi" are o singură silabă, iar „copii" are două.

pomi: „i" final, după consoana „m", este asilabic — nu se pronunță ca vocală/semivocală plină, ci doar palatalizează „m"-ul. Singurul sunet vocalic e „o" → o silabă. copii: aici finalul e „-ii", format din vocala i + semivocala i (diftong descendent „ii"), care se adaugă la silaba „pi" → co-pii, 2 silabe. Diferența e că în „copii" există un sunet vocalic în plus (diftongul ii), pe când în „pomi" i-ul final n-are nicio valoare sonoră proprie.

Greșeli frecvente

  • Despărțirea diftongilor ca și cum ar fi hiat: „soa-re" scris greșit „so-a-re".
  • Unirea hiatului într-o singură silabă: „aer" tratat ca o silabă, corect fiind „a-er".
  • Despărțirea grupurilor consoană+l/r (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr, vr): „tab-lă" în loc de „ta-blă", „pat-ru" în loc de „pa-tru".
  • Adăugarea unei silabe suplimentare pentru „i" final asilabic: „po-mi" în loc de „pomi" (o silabă), „lu-pi" în loc de „lupi".

Pe scurt

  • Silaba = grup de sunete pronunțate printr-o singură deschidere a gurii, cu un nucleu vocalic.
  • O consoană între vocale trece la silaba următoare; două consoane se despart între ele, CU EXCEPȚIA grupurilor oclusivă/fricativă+l/r, care rămân împreună.
  • Diftongul/triftongul nu se despart niciodată; hiatul se desparte întotdeauna.
  • „i" final asilabic (pomi, lupi, munți) nu formează silabă separată.
  • Se aplică EXCLUSIV principiul fonetic, nu cel morfologic.

Exersează această lecție →

Grile și probleme cu feedback imediat pe barem.

„Silaba. Despărțirea în silabe" · Evaluarea Națională Limba română | Evaluarea Națională